PSA

Dakak, Sabrina
PSA Counselor - Student Services

Attendance Resources

Letter Regarding Attendance

Michelle King

Superintendant, LAUSD

Cheryl Hildreth

Superintendant, WEST

Claudia Rojas

Principal, CHAS

Patricia Hanson

Principal, C:\DAGS

Tony Terry

Principal, RISE

August 25, 2016

AUGUSTUS F. HAWKINS High School

825 W. 60th St., Los Angeles, CA 90044 PHONE: 323) 789-1282
FAX: 323) 789- 1855

COMMUNITY HEALTH ADVOCATES SCHOOL
CRITICAL DESIGN AND GAME SCHOOL
RESPONSIBLE INDIGENOUS SOCIAL ENTREPRENUERSHIP

Dear Parents/Guardians,

Welcome to the 2016-2017 school year! As a parent/guardian, you play a vital role in your child’s academic success even in high school. The first step to academic achievement is establishing excellent school attendance habits. Your child’s ability to graduate high school is greatly influenced by his/her attendance.

In order to support student achievement, the LAUSD set an attendance goal for all students to maintain a Proficient/Advanced attendance rate of 96% or higher throughout the school year. This means that students must have:

  • No more than one absence for every five weeks (25 instructional days) of school.

  • No more than SEVEN TOTAL absences in the school year.

    To help all of our students succeed and graduate on time, we are focusing our school efforts to improve student attendance. A Pupil Services and Attendance Counselor (PSA) has been assigned to our school to support our efforts in improving attendance through incentives, awards, parent/guardian education, professional development, and community partnerships.

    It is important that your child is present at school every day and on time. Here are some suggestions to establish positive attendance habits:

  • Create morning and evening routines

  • Schedule all appointments for your child during non-school hours

  • Post school calendars and schedules in a visible place

  • Plan family vacations on non-school days only

  • Help your child develop a positive attitude toward school by encouraging him/her to participate in

    school activities

  • Communicate with your child’s teachers and academic counselor on a regular basis

    These suggestions will help to ensure your child does not develop a pattern of chronic absences. A student with chronic absences misses an excessive amount of school for any reason, excused or unexcused. Chronic absence, a strong predictor of lower academic achievement and eventual dropout, is defined by the LAUSD as missing 9% or more of the school year (15 or more school day absences). The LAUSD is currently working hard to identify at-risk students early in the school year, address barriers to attendance at school or home, to ensure improved student attendance.

    We look forward to working with you to help your child succeed in school! If you have questions or would like to receive additional information regarding school attendance, please contact our Pupil Services and Attendance Counselor, Ms. Dakak, at (323) 789-1304.

    Sincerely,

    Sabrina Dakak
    Pupil Service and Attendance Counselor

STUDENT CENTERED ~ COMMUNITY COLLABORATION ~ INNOVATION AND EXCELLENCE ~ SOCIAL JUSTICE ~ SUSTAINABILITY

 

Michelle King

Superintendant, LAUSD

Cheryl Hildreth

Superintendant, WEST

Claudia Rojas

Principal, CHAS

Patricia Hanson

Principal, C:\DAGS

Tony Terry

Principal, RISE

August 25, 2016

AUGUSTUS F. HAWKINS High School

825 W. 60th St., Los Angeles, CA 90044 PHONE: 323) 789-1282
FAX: 323) 789- 1855

COMMUNITY HEALTH ADVOCATES SCHOOL
CRITICAL DESIGN AND GAME SCHOOL
RESPONSIBLE INDIGENOUS SOCIAL ENTREPRENUERSHIP

Estimados Padres/Tutores Legales,

¡Bienvenidos al año escolar 2016-2017! Usted tiene un papel muy importante en el éxito académico de su hijo/a. El primer paso hacia los logros académicos es establecer hábitos de asistencia ejemplar. La asistencia del estudiante influye la graduación de secundaria.

Para apoyar los logros estudiantiles, El Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles ha fijado una meta de asistencia para todo estudiante de mantener asistencia Proficiente/Avanzado con una cifra de 96% o más a través del año escolar.

Esto significa que los estudiantes deben:

  • No tener más de un día de falta por cada 5 semanas de clase (cada 25 días de instrucción).

  • No tener más de un TOTAL de SIETE ausencias en todo el año escolar.

    Para ayudar a todos nuestros estudiantes tener éxito y graduarse a tiempo, nos estamos centrando nuestros esfuerzos de la escuela para mejorar la asistencia de los estudiantes. Un/a consejero/a de Servicios Estudiantiles y Asistencia (PSA) se ha asignado a nuestra escuela para apoyar nuestros esfuerzos en la mejora de la asistencia a través de incentivos, premios, educación para nuestros padres/tutores legales, desarrollo profesional, y las asociaciones comunitarias.

    Es importante que su hijo/a este presente en la escuela todos los días y a tiempo. Aquí hay algunas sugerencias para establecer hábitos positivos de asistencia:

  • Crear rutinas para la mañana y noche

  • Programe citas para sus hijo/a fuera de horas escolares

  • Ponga los calendarios y horarios escolares en un lugar visible

  • Planear sus vacaciones familiares solamente en días que no hay escuela

  • Ayude a su hijo/a desarrollar una actitud escolar positiva con animarlo/a a que participe en

    actividades escolares

  • Comuníquese regularmente con los maestros y consejero/a académico de su hijo/a

    Estas sugerencias le ayudarán a asegurarse de que su hijo/a no desarrolle un patrón de ausencias crónicas en la preparatoria. Un estudiante con ausencias crónicas por cualquier razón, con o sin justificación pierde una cantidad excesiva de la escuela. Ausencia crónica, un fuerte predictor de bajo rendimiento académico y eventual abandono escolar, se define por el LAUSD como faltar el 9% o más del año escolar (15 o más ausencias de días escolares). El LAUSD está trabajando duro para identificar a los estudiantes en riesgo al principio del año escolar, enfrentar los obstáculos de asistencia en la escuela y en el hogar, para garantizar una mejor asistencia de los estudiantes.

    ¡Esperamos trabajar con usted para ayudarle a su hijo/a tener éxito en la escuela! Si usted tiene alguna pregunta o quisiera información adicional sobre la asistencia escolar, por favor comuníquese con nuestro/a consejero/a de Servicios Estudiantiles y Asistencia, Ms. Dakak, al (323) 789-1304.

    Sinceramente,

    Sabrina Dakak
    Pupil Service and Attendance Counselor

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District Fact Sheet on Attendance